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Reflexión crítica sobre la educación pública en Argentina como derecho humano y pilar de la democracia. Analiza su papel en la construcción de igualdad social, movilidad educativa y ciudadanía, y advierte sobre los riesgos del desfinanciamiento y la disputa cultural. Sostiene que defender la escuela y la universidad pública es defender la justicia social, el pensamiento crítico y el proyecto democrático colectivo.

Reflexión sobre la ofensiva contra la ley de discapacidad y el valor ético de la educación y los derechos humanos.

El ajuste en discapacidad no es un número: es vidas y derechos en riesgo. Urge sostener la dignidad y la inclusión